La Guerre de Trente Ans (1618-…..) et la domination française
Questions sur la gravure ci-dessous :
1) Que représente cette gravure ?
2) Où et quand cette scène a-t-elle eu lieu ?
3) Pourquoi a-t-elle eu lieu ?
Questions sur la carte ci-dessous :
1) Que représente cette carte ?
2) De quand date-t-elle ?
3) Quelle armée est représentée ici ?
Questions sur la carte ci-dessous :
1) Pourquoi l’espace autour de Sélestat est-il présenté de deux manières différentes ?
2) De quand date le document ci-dessous ?
3) Qu’est-ce qui a changé à Sélestat entre entre 1632 et cette date-là ?
4) Qu’est-ce qui est resté pareil ?
5) Quels deux peuples ont pris possession de Sélestat depuis 1632, d’après la légende ? (Pas besoin de comprendre le texte, il s’agit juste de repérer deux mots)
On remarque aussi, avec la première carte, que certains noms de lieux allemands s’écrivent encore pareil de nos jours, que d’autres ont un peu changé, que d’autres enfin ont beaucoup changé. Trouve deux exemples pour chaque catégorie.
Le XVIIIe siècle alsacien à travers l’exemple d’un homme de lettres
Questions :
DOC1 :
A. Quelle est la nature du document ?
B. Qu’y a-t-il de particulier dans le visage de Pfeffel ?
C. Quelles professions exerce-t-il et dans quels lieux ?
D. Quelle différence y a-t-il entre la notice originale et la traduction de ma notice ?
DOC2 : Supprimé…
DOC3 : Remplis la carte ci-dessous à l’aide des chiffres de ce document.
DOC4 :
A. Quelle autre activité de Pfeffel est illustrée ici ?
B. Quelles langues utilise-t-il ?
C. A qui s’adresse-t-il ?
D. Pourquoi parler de « liberté » en 1790 ?
Le XIXe siècle alsacien
Dans quelle ville se trouve cette place et comment se nomme-t-elle ?
Dans quelle ville se trouve cette place et comment se nomme-t-elle ?
Le développement d’une identité alsacienne commence au début du XIXe siècle. Citons en exemple ce premier hymne à l’Alsace, composé par Ehrenfried Stoeber.
Pour connaître la mélodie, pour ceux qui ne lisent pas les notes, voici une version modernisée :
Elsässische Geschichtsklasse 